Educação a distância nas ETSUS: um olhar sobre a capacitação pedagógica dos professores/tutores
Equipe de pesquisadores:
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Valéria Cristina Cardoso
Mestre em Educação Profissional em Saúde pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio – EPSJV/FIOCRUZ 2021 - (Lattes)
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Sergio Ricardo Oliveira
Doutor em Ciências (Ensino em Biociências e Saúde) pelo Instituto Oswaldo Cruz da Fundação Oswaldo Cruz (Lattes)
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O que foi feito nessa pesquisa?
O objetivo desse estudo, foi analisar, sob a perspectiva dos docentes e coordenadores de cursos, a capacitação pedagógica oferecida pelas escolas técnicas do SUS (ETSUS) aos professores/tutores que ministram cursos a distância. A coleta de dados foi realizada em cinco ETSUS, uma de cada região do país, onde foram distribuídos questionários on-line para os professores/tutores e realizadas entrevistas por videoconferência com os coordenadores. Na região Centro-Oeste a unidade escolhida para realização da pesquisa foi a Superintendência da Escola de Saúde de Goiás.
Qual o benefício dessa pesquisa para a população?
Em relação à capacitação pedagógica, todas as instituições ofertam ações em maior ou menor grau de organização e na percepção dos professores/tutores tais ações auxiliam suas práticas, embora alguns considerem insuficiente. Para os coordenadores, algumas melhorias ainda são necessárias para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem. As ETSUS constituem instâncias formadoras de pessoal para o SUS e como tal assumem importante papel no cenário da educação profissional em saúde no país. É de fundamental importância estudos como esse, que contribuem através de seus resultados para a melhoria da qualidade do ensino na modalidade EaD oferecido pelas instituições.
